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探索课程,我们是专业的!

     为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,科技中心暨本学期各专业公开课后,特针对所有“科学探索”代课老师进行了第二次公开课活动。在公开课期间,科技中心全体“科探教师”以“同课异构”的讲评课形式,大胆构思,精心设计教学环节,课上老师们风格迥异,或稳健务实,或充满激情,或轻松幽默,尽显了独具魅力的科技课教学风采。

    本次公开课全体教师积极准备,刻苦钻研,细心考虑每一个环节的重点、难点和疑点,真是下了“大功夫”!小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣,课堂表现积极活跃。在授课中,教师们教学思路清晰,多媒体运用娴熟,尝试采用多种教学手段,充分展示了大家的实际教学水平。

    吕艳玲老师变身魔法师展示了自己神奇的魔力,灵动的课堂调控、精巧的课堂设计,让课堂魔力四射,学生个个都变成了“魔术小能手”,课堂气氛轻松活跃。陈超老师教学语言生动、设计巧妙,将学生带入到白雪公主的故事的情景中,引发了小朋友们极高的兴趣。

    作为中坚力量的史鑫凯、李文娟、石成锴三位教师,教学结构设计精巧,讲课语言清晰流利,课堂气氛活跃,师生互动融洽,课堂教学精彩纷呈。


    对于刚刚进入工作岗位的后起之秀刘美文、郝润泽来说,精心设计课程每一个环节,精炼每一个问题,细化每一个实验,跟听每一节课程,充分了解学前学生的特点并针对不同学员设计不同的课程学习环节,为科学探索课注入了新的思路。

新教师课后反思语录:
石成锴:本次公开课让我的感触很深。我们互相学习,发现自己的短处,改正存在的问题,吸取别人的精华,来调整扭曲的教学习惯。这充分证明了我们科技中心的凝聚力。只有去尝试、去锻炼、去改正、就一定会有进步,我会在以后更加的努力,让自己不断的进步。
史鑫凯:这次公开课,是一次展示自我的机会。作为一名年轻教师,我感到有很多方面确实需要改进、提高。我会尽快成长起来,不怕挫折和困难,敢于面对。不断努力,充实自己,积累经验,在实践中感悟新课程理念,让我的课堂更精彩!
 
李文娟:本次公开课给我带来的触动很深,从优秀教师身上学到了很多新奇的教学方法。同时,针对这次公开课暴露出的问题,我认真的进行反思总结,加强学习研究,积极改进,希望通过自己的不断努力快速的成长和进步。
 
刘美文:作为新教师,在教学上存在很多的不足,通过此次公开课确实受益匪浅,从前辈们的身上学到了很多优秀的教学方法。我深深的知道赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容,而要用自己的实力征服他们。

郝润泽:在试讲这次科学探索课之前,我认真的备课,遇到棘手的问题时,吕艳玲老师会非常细心的给我讲解。我觉得通过平时多听老教师的课对我的影响非常大,让我少走了很多的弯路。在大家的帮助之下,我这节课是成功的。就像牛顿曾经说的:“我看得能比别人远,是因为我站在巨人的肩膀上。”

虽异彩纷呈的课堂,展示了青年教师扎实的教学基本功以及对课堂教学的执着探索精神,教师们在学习和交流中碰撞出了朵朵绚丽的教研之花。